第五章 老校长 (第1/2页)

铁肩中学的校长：荣雷

他是铁肩中学的老校长了，没有人知道他的来历，也没有人知道他的年龄，只知道他叫荣雷，大约七八十岁，谁也看不出他的年龄，他身材高大，威武雄壮，声如洪钟，有少许白发，却精神抖擞......他深入简出，寡言少语，但是却面目慈善，为人公正廉洁，深得师生敬仰。

只是听说，老校长是一个武双全的人才，曾经杀过洋鬼子，他是从外地来到这躲避洋人追杀的。后来在这里创建了铁肩学校，据说学校是他自己掏钱办的学校呢！

虽然老校长很少离开学校，不出门，但是他似乎对天下之事了然于胸，所以都想听他说说外面的世界和故事。但是校长很少说话，经常闷闷不乐，就是说起外面的消息，也是言简意核，寥寥数语。

这天下午，老校长召开全体老师会议，会议上老校长说：“我们学校现在只开设四门功课，国、算术、地理、自然、现在我决定，增加两门功课：日语和体育，有知道这方面人才的可以引荐来面试。”

一个姓李的老师问；“校长，为什么开设日语和体育课呀？”

大家纷纷附议：“是啊......是啊......怎么会要学日本话啊？日本人就不是什么好人呀！......还学他们的话？......？？”

一向少言寡语的老校长突然打开了话匣子：“老师们，现在我们国家的情况是，国力衰弱，外国人都凌驾在我们的头上，自鸦片战争和甲午战争以来，我们的国家民不聊生，外夷逞强，特别是近年来，日本人已经侵占了我东三省，并且伺机再进，我们现在的教育，急需培养这种人才：首先是爱国，接着是身体好，接着是有化......”

老校长说完，低头沉思......

“您开设体育课，我们都知道，是为了孩子们增强体质，好报效国家，但是，您突然增设日语课呢？”李老师发问。

“知彼知己、百战不殆.......”老校长突然站起来，严肃的扫视着大家，他的眼里突然射出让人畏惧的神光。

全体老师恍然大悟......！！！都从内心涌出对老校长的敬畏感，也都站了起来，异口同声的说：“我们听您的！”

李老师接着问：“校长，那需要人力物力财力，我们学校哪里有呀？”

“所以我才召开这次会议，请大家发表自己的看法”老校长似乎很无奈的坐了下去。

大家也纷纷落座。

“我们可以发动全体师生募捐，况且，能够到我们学校读的人家，都不是一般般的家庭，都是这个县里面比较好的家庭......”叶媚提议。

“我赞成叶老师的提议......”老师附和。

“还可以去城里的大户人家争取援助......”周老师提议。

大家你一言我一语讨论开了......

............！！！

老校长要叶媚执笔，记下了每个老师的建议......

最后，老校长看了看叶媚的记录总结出会议的结论：

一：进行爱国主义教育，让同学们知道教育的重要性。

二：各班主任老师，在自己班级开始募捐，但是，必须是自愿捐款捐物，绝不可强求，也不许任务式分摊。

三：举行一次活动，请附近的名流和大户人家参加，也请广大老百姓来观看，扩大影响。

四：组织同学扩大宣传：本学校增加班级，扩大招生名额，力争多招新生，也可以让本地老百姓重视教育。把我们的学校办成一所真正的有担当的学校，也对得起“铁肩”这两个字。

最后老校长郑重的说：“从现在起，麻烦大家多多辛苦，散会......”

不料，全体老师没有一个人走开，老校长反倒疑惑的望着大家......

叶媚站起来说：“从下个月起，我不要工资，并且我捐一百个现在实用的银元，我马上给家里发信，估计两个月之内到......”

“从这个月起，我不要工资......我只能捐两个银元，我没有多少钱......”李老师说。

“我今后不要工资......但是我捐不起其他的了......”周老师说。

“我只能够每个月捐一半工资，我家里还等着我的钱买米......”老师说。

“我捐不起，我家有病人，但是我会努力去办事”一个老师说。

............

“够了......”老校长流泪了，他站起来，朝他的同事们深深的三鞠躬......再昂起头时，他已经泪流满面......

“我荣雷，为有你们这样的同事感到幸福、感到自豪、感到骄傲......请大家接受我的鞠躬......”说罢，老校长竟然又朝老师们行礼......

“但是，工资是不可以少大家的，这是规矩，无规矩不成方圆啊，本来我们的工资就非常低，有的老师竟然没有换洗的衣服，有的老师家里有两个病人，有的老师家里刚刚生了小孩，没有钱给孩子买衣服，就用一块布包着......这些我都知道，之所以我们会过这种日子，就是因为我们的国家不富裕，我们的人民不富裕，这也与国外列强的侵略有直接的关系啊，所以今天我们召开会议就是要统一认识，为我们学校的教育事业做贡献，但是我不会接受你们不要工资的请求，只要大家齐心协力，我们一定可以办好铁肩学校，一定能够达成我们教育人的目的，我希望在大家的努力下，得到社会的支持，今后我们的工资会不降反升......”一向少言寡语的老校长今天竟如长江流水：滔滔不绝；又似大将督战：抑扬顿挫...... 老师们听了以后一齐鼓掌......他们怎么也想不到，老校长竟对每一个老师的家庭情况了如指掌，对老师们竟如此爱护，可以说是关怀备至啊。