49. 历史交流会［7］ 宋词，唱史的舞蹈［…… (第1/3页)

步履交错间门,他们过了繁华虹桥，热闹的瓦舍勾栏。

古老沧桑的热闹城池藏着无数新奇陌生的玩意，观众们体验过玩过,瞧着路过行人，藏了万千疑惑跟问题，一时半刻却也得不到解答。

“快到了。”

雅致的翘脚茶楼有三层，矗立在街角，茶楼人流不断,偶尔能听见丝竹乐声从内传出。

温老教授突然停步，望向北边。

他们的衣裳风格与温老教授等人颇为不同,束袖佩剑,潇洒飒气。

观众们瞧出，这风格倒有些似武打片中的。

其中一学生肤色黝黑,眉间门一弯月牙，走路都换了个模样。

温老教授踟躇五六秒钟,惊讶地认出对方：“小贺，你这造型……”

“老师！”

小鸡崽们围住温老教授，小脸红扑扑,眼睛泛光地跟老师分享快乐：“老师，我们刚看了话本子,还查出了真凶！”

温老教授：“？？”

学生们详细解释，“《七侠五义》,是讲一个宋代官员破案的故事。”

年轻学生们少见地欢喜,没想到参加历史交流会能学到这样多东西：“老师，原来宋朝破案要依律依法，严格得很。”

“开封有个包青天,铁面无私辨忠奸~”做包公打扮的男学生唱着轻快易学的歌，尚沉浸在包公破案了缜密逻辑游戏中。

他口上唱着，学生们七嘴八舌，给温老教授等人讲述古人是如何逻辑破案、依律处刑的。

他们讲包公蒙仁宗赐下了三口铡刀，又赐了如朕亲临的尚方宝剑……隐匿消失在时间门长河中的破案故事，过程中没了新世纪乃至于星际的高科技手段。

仅凭肉眼观察，逻辑思维推理，过程也是别有生趣。

“他们还有法医呢，”陆陆续续有其他项目组的学生老师抵达，插嘴参与讨论：“我们碰上了宋慈！”

“是一位大宋提刑官，传说中的法医仵作，他亲自验尸勘察现场。”

着男士对襟袍的女孩高兴扬起古籍，“《洗冤集录》，这是宋提刑官送给我们的。”

各项目组进入的场景迥异不同。

有参与过会，亲眼见证诗人们填词，写下千古名句的。

那位教授手中握着宋词选集不肯撒手，正跟同事你来我往地拉扯着。

有中年教授偶尔回望来时路，摇头叹息：“东京城之繁华是用劳动

人民的血泪汗铸就的

繁华了中上层

唯有底层民众辛劳苦楚

无法与人说。”

那教授想起自己所见之人

轻叹：“乞丐、采藕女、扛包人……”

“我们要感谢先祖

若是没有先辈们披荆斩棘

重铸东夏

我等如今活得

可能连乞丐都不如。”

“老师

城里有养老院和孤儿院。”参与了福田院日常活动的几个年轻学生凑过去

迎着其他人诧异疑惑的目光

大声道：“是宋朝皇帝亲自下令

收纳鳏寡孤独者的养老院和孤儿院。规模有限

收纳固定人数

春夏收的少

秋冬收的多。”

“朝廷负责赡养老人孩子。”

太多不可思议与想象中迥然不同之事

大家讨论地热闹。

茶百戏、蹴鞠、龙舟戏、2四节气、上元节、中元节、下元节等节庆活动

不同场景皆有学生或教授踏入。